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追寻语文教学的智慧——365体育官网开户_365bet体育在线官网黑钱_365体育贴吧语文学科月测质量分析会

发表于 2018-10-12 16:32 点击: (208)  发布者:365体育官网开户_365bet体育在线官网黑钱_365体育贴吧 作者:田艳 

2018年10月10日上午,语文组利用教研时间对九月份月测试卷做了质量分析与反思。 首先,老师们以各自年级的试卷为主分别进行分析,指出学生掌握知识的薄弱点,并提出了意见和建议。


低年级字词教学:

一、拼音教学方面

1.增强拼音教学的趣味性

1)利用儿歌帮助学生记忆拼音字母。

2)可以给孩子编一些拼音小故事,帮助学生理解、记忆拼音知识。

2.拼音教学要及时复习、巩固

1)在每上新课之前要抽查已经学过的旧知识,这样来了解学生是否已经遗忘了旧知识,遗忘的再复习一遍。

2)一个单元结束后进行综合复习。把学生不好掌握的知识重难点综合起来补差。

3)让学生制作拼音卡片,回家练习拼读。

二、识字、写字教学方面

1.遵循识写分开,多认少写的原则,注重引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新字的学习中去。如:鼓励学生用自己最喜欢的、最习惯的方法认记汉字。

2.联系生活实际,多渠道识字,如:认识同学、家人的姓名用字,从标志中识字,从电视、广告、杂志中识字,通过多看课外书等在生活中识字,防止生字回生。同时,同学之间经常交流识字的方法、经验和感受,如:一起玩识字、组词的游戏和共同制作生字卡片等。

3.每天都挤出一两分钟的时间进行生字词听写等过关练习,并且做到及时改正。

4.教师平时要注重对学生写字的指导,教师要适时进行板书亲自示范,重点指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,而且要培养学生自觉观察生字笔画在田字格中的分布情况。教师要教会学生正确执笔、运笔的方法,严格要求学生掌握写字的正确姿势,力争使学生把字写得正确、端正而美观。

中年级改写句子策略:

一、扩句和缩句

扩句:(1)不能改变原句的基本意思和句型。(2)增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。

缩句:就是去掉修饰的部分,只要留下句子的主干。

二、陈述句、“把”字句与“被”字句的互换

这三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可。

三、陈述句与反问句的互换

1.有不(否定词)去不,无不加不(否定词)。2.加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?)3.改变标点符号。4.增删个别词语,保持句子的流畅通顺。

四、“把”字句与“被”字句:

“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

高年级阅读策略:

养成良好的阅读习惯可以使人受益终身。对小学生来说,良好的阅读习惯包括多读、精思、勤记、善用四个方面。

多读。要扩大阅读面,增加阅读量。关于课外阅读量,修订大纲和课程标准都做了明确的规定,要求“养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料”,“广泛阅读各种类型的读物”,多读书,读好书,好读书。

精思。读书要精思,即要仔细思考。一是遇到疑难要精思,思而不解,或查资料,或请教他人。二是在精彩之处要精思,为什么会写得如此精彩?作者采用了哪些表达方法?等等。三是在无疑处精思,作者的观点或结论对不对?同一问题还有没有其他答案?这种质疑是阅读的最高境界。

勤记。第一,要勤记录,养成不动笔墨不读书的良好习惯。通过圈点勾画,提要批注,记下自己读书的,心得体会,提纲挈领地把握文章的主要内容;通过卡片、笔记等形式摘录文章的好词佳句、精彩片段,记录下自己的心得体会。第二要勤记忆,对于名言佳句,精彩篇章,要多记忆,多背诵,集腋成裘,终有大用。

善用。语文学习的最终目的是运用。要善于把在阅读中汲取的思想、文化、知识营养,学到的写作方法,自觉地运用到写作中去,使阅读与写作互相促进,比翼齐飞。

最后,田主任从学生试卷入手,对学生的知识水平及存在的问题、以及教师的日常教学行为等进行了较为详尽的分析,对取得的成绩进行了经验总结。并从十个方面与语文老师分享了“如何向课堂40分钟要质量” :1.一定要重视课堂的导入。2.课堂上,教师进入状态,精神饱满;语言不仅要生动、形象,还有幽默。3.在课堂上要“用教材教”,而不要“教教材”。4.一定要用自己的话讲,讲出自己的理解,讲出自己的特点,讲出自己的风格,千万不要照本宣科。5.课堂上教师的全部功绩在于“引导”。6.课堂上,教师一定要学会“偷懒”。7.课堂上,教师一定要学会“装儍”。8.课堂上,教师一定要学会“踢皮球”。9.教师一定要站在学生的角度来思考问题,找出学科的难点;一定要从学科本身的特点,确定重点。做到有的放矢。10.课堂上,教师一定要注意课堂的生成,要善于捕捉教育机会,要注意学生的思路。千万不要什么情况下,都按自己预设的教案进行。

授人以鱼不如授人以渔。先生的责任不在于教书,不在于教学生,而是教会学生学习。教的法子要根据学的法子,这叫做“教学合一”。千教万教教人求真,千学万学学做真人。施教之功,贵在诱导,进学之功,贵在心悟。善思则得,善诱则通;诱思交融,百炼成钢。

通过本次教学质量分析会,语文组的老师们明确了教学中存在的问题,找到重点与难点,为今后的课堂教学和教学研究的科学依据和参考,加深了对学段目标的把握,明确了今后努力的方向。





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